Por:Sebastian Henao     Fecha:Sabado 01 de Agosto de 2020

Las emociones de 0 a 1 año

En los primeros años, existe una depencia fisica y emocional total de los adultos,especialmente de la madre.Las dos formas principales en la que el niño tiene de comunicarse son el llanto y la sonrisa, este se encuentra en un periodo de sensibilidad para el establecimiento de conexiones neuronales o sinapcis. Es aqui donde comienza el inicio del desarrollo del lenguaje verbal y establece una comunicación afectiva con los adultos a traves de sonidos y palabras.

Las emociones de 1 a 2 año

La familia sigue siendo la base de su seguridad emocional pero tambien comienza su proceso de autonomia,aqui es normal que sienta temor al separarse de sus padres y al estar ante la presencia de extraños. Sus emociones son variables, pueden pasar de la risa al llanto y a la calma con facilidad. EL infante en esta etapa carece de autocontrol y aún no logra manejar sus emociones.Es en este punto que aparecen las rabietas.

Las emociones de 2 a 3 año

Su circulo social se amplia, es capaz de separase del adulto con más tranquilidad y se consolida su autonomia. Aqui el niño disfruta del juego con otros niños y niñas pero requiere atención constante de un adulto. El infante puede comprender mejor sus emociones,aprende con los adultos a nombrar sus sentimientos, pero todavia le cuesta comprender el punto de vista y los sentimientos de las demás personas.

En el caso de que el niño arroje los objetos al suelo constantemente, y el adulto reacciona de manera agresiva o enojada, el niño va a entender que cuando uno esta enojado puede reaccionar de manera violenta y que esto esta bien.Por eso es tan importante como nosotros como adultos le enseñamos a los niños a manejar sus emociones, y no les enseñamos atraves del discurso, de la palabra diciendo: "no hay porque pegar" o "Da abrazos" o "Se amable", sino atraves de nuestras propias actitudes, de como nosotros manejamos nuestra ira, nuestra frustración, nuestra alegria. Los niños y niñas van a aprender a manejar de esta manera sus emociones.

Algo que es muy importante entender cuando trabajamos con niños y niñas muy pequeños, es que el autocontrol esta en unproceso de desarrollo y que por lo tanto los niños no tienen por ahora, la cpacidad de controlar sus emociones.Esto quiere decir que los niños experimentan de manera intensa, tanto la alegria, el miedo, la ira, y que no estan en la posibilidad de controlar esto.

Entonces cuando quieren algo y no lo obtienen, van a manifestar de manera muy intensa y muy fuerte, su desacuardo, su descontento, es posible que lancen cosas, que griten, es problable que intenten golpear a la otra persona, y esto sucede porque no existe todavia un auto control, no pueden manejar estas emociones, es decir, como si una emocion llega, y los niños vivne intensamente esa emocion, no pueden manejarla hasta que la pueden experimentar, vivir y soltarla.

Nosotros como adultos cuando tenemos alguna molestia o estamos muy enojados, podemos ejercer el auto control, podemos respirar, salir a caminar un rato hasta tranquilizarnos, los niños no van hacer esto, los niños van a manifestar intensamente lo que sienten, cuando estan felices gritan, abrazan,rien muy intensamente, y viven asi todas las emociones a sus extremos.Evidentemente esto depende mucho del temperamento de cada uno de los niños y de las niñas.

Hay niños que atraviesan esta etapa de los dos años de manera basicamente tranquila, mientras que hay otros niños que con su propio temperamento van a expresar las emociones de manera muy fuerte.A esto se le llama tamien las "Rabietas" de los dos años, son muy famosas,todos quienes han criado niños y los han acompañado en este proceso saben que es inevitable, y que por lo tanto como adultos lo que tenemos que hace es aprender a manejar y acompañarles en este proceso de aprendizaje de sus emociones a los niños y a las niñas.

El primero de los tips para hacer más ameno este acompañamiento, es no entrar en confrontación con el niño, en el momento en el que esta teniendo una rabieta, ese no es el momento de razonar con el niño o la niña, no es el momento de sentarse y darle una larga explicación sobre la manera en la que deberia comportarse porque en ese momento el niño tiene una emocion que no le permite razonar. Por lo tanto en ese momento lo que podemos mostrarle es que nosotros estamos ahi para acompañarle y que nosotros como adultos no perdemos el control,es decir, lo que un niño necesita cuando el niño pierde el control, es que el adulto mantenga el control, pero si por el contrario el niño esta teniendo una rabieta y se lanza al piso y tambien el adulto pierde el control y grita, entonces en realidad ahi hay dos personas que no tienen control, lo que genera un conflicto y puede llevarnos a situaciones de violencia y agresion hacia los niños